中国古典园林中植物的文化意义
在全球生态文明时代，中国古典园林对环境保护具有深远的可持续发展意义。它是喧嚣城市中一片寂静的山林，是红尘中一片清凉的绿洲，是一种绿色启示，蕴含着人类生存的智慧，促进人们诗意地生活。人们在中国古典园林中漫步，有天然的兴趣，忘记世界的怀抱，真正呼吸清新，舒适身心，感受和谐，洗心……从而产生超越物质羁绊、回归自然、回归文化的感悟。
花卉和树木是自然的本质，是具有生命属性的园林元素，是建设园林生态系统的重要组成部分。本文从园林和树木开始，展示了中国古典园林的艺术风格，旨在宣传、弘扬中国传统文化，继承这一文化遗产。
在中国传统园林中，植物与花木相称。花木体现了园林的生态特征，花木与水、石、建筑合称为园林四大要素。花木滋润园林：用生命的身体装饰园林，使景观充满活力；以变色渲染四季，使景观呈现季节美；以自然的态度安慰人们，让人们放松。中国园林历史悠久。在2000多年的园林实践中，花木景观一直盛开。中国园林在花木造景方面取得了许多成就，以其独特的花木文化而闻名于世。
一、园林花木史话
花木是园林的基本要素，其起源可以追溯到中国园林的萌芽期。
商周的局限性可能是最早的花园。局限的人，周围的墙，实际上是田间狩猎的生态花园。花园和花园是中国花园的又一起源，用于种植树木、蔬菜和蔬菜，是一个实用的植物栽培花园。可以看出，古代的局限性、花园和花园都包含了花园的植物元素。
春秋战国时期，庄周梦蝶不仅记载了中国最早的文人私家园林，也说明园内种树自古就有。
秦汉时期，园林花木种植规模较大，不仅品种繁多，而且还有专门的园林，称为园林。
隋唐时期，花木种植在皇家园林中得以长足发展。
到了宋代，花木的选择开始注重色彩姿态，注重植物季相的景观效果。
明代造园活动普遍，私家园林发展，在众多文人的参与下，出现了对园林的专注，其中不乏花木造景的文字。计成是明末杰出的造园家，有《园治》一书，对后世造园影响很大。在《园治》中，讨论了虽然是人作，但万自天开。造园宗旨，花木造景注重诗意的意境，如梧阴匝地，槐荫当庭，插柳沿堤，种梅饶屋、移竹当窗，分梨为院等。
清代皇家园林高潮迭起，文人园林成为园林发展的主导地位，施工技能和艺术造诣达到了前所未有的高度。花木品种繁多，栽培技术发展更加发达，花木景观形成了各具特色的地域风格。今天的古典园林大多是清代遗存，当时的花木景观风格依稀可见。
经过2000多年的园林实践，中国园林的花木景观一方面提高了技术，在花木选择和种植方面积累了丰富的经验；另一方面，深化艺术造诣，融合铸造文化内涵，形成独特的花木配置和观赏方法，在充满活力的园林中创造如画的艺术理念。
二、花木诗画情境
诗画情境园林是中国园林的传统，也是园林艺术的精髓。自文人参与园林设计以来，追求诗歌的意义和构图已成为中国园林最独特的艺术特色。
中国园林就像凝聚的音乐和无声的诗歌。中国园林不仅体现了花木的自然之美，而且注重诗意和绘画，注重花木的艺术理念。在传统园林中，花和树木创造的文学情境随处可见，诗歌环境如曲径通幽，禅宗房间花木深；诗歌环境如孤独梧桐深院，锁秋；环境如枯藤老树昏鸦，小桥流水。
花木之香最能安慰人心，是诱发幽思、表达情怀的最佳媒介。古往今来，有多少名人雅士陶醉其中，四时吟唱抒情。
花木季节也是文学吟诵的重要材料。春天的桃溪、夏天的荷塘、秋天的菊篱和冬天的梅阁让许多文人陶醉。季节反映了花木的物候特征，是花木景观的重要手段。花木兴衰，四季风光多变，诗情画意。
中国园林的花木具有抒情、言志的功能，植物往往被赋予人格的象征意义，以放松情感，寄托心灵。梅、兰、竹、菊象征优雅文人，被称为四君子，其中：梅孤傲，俏也不争春；兰幽雅，有花中君子之称；竹清雅，气节高贵；菊花坚忍，百花凋零，独放。传统园林的花木配置潜在地表达了园主的精神境界。在花木配置中，常以松柏常青、清新荷花、优雅牡丹、婷婷玉兰、烧石榴、金秋桂花、盛夏紫薇等象征长寿。
中国画以线条为基础，造型简单，写意重，笔墨意味重。园林与绘画相呼应，其花木造型强调古、奇、雅，常以秋枝古木、点苔老梅、清影幽竹等描绘园林。这些花木不仅是园林的主要内容，也是传统绘画的重要表现。园林花木体现了各种绘画兴趣:造型重姿态，配置层次丰富，宾主分明。若以牡丹、山茶、琼花、茉莉等为主景，则以纤草点缀山石，竹林下铺英英地被，令人向往，神往，陶醉其间。垂柳临水水面上，荷渠植在水面上，浅池锦鳞，鸳鸯戏水，构成诗画情境。
江南园林是诗画情境的典范。在城市狭窄的街道和小巷里，在狭窄的小花园里，凿池堆山，种花种林。或者窗前有一丛黄花，或者山上有三五棵古树，姿势、色彩、景观配置都暗合理，就像一幅立体的画卷。园林中的景点在花木的掩映下曲折而深邃，营造出诗意的情境。
花木承天地孕育，雨露滋润，是大自然的精华，是园林中最具生命精神的元素。人们观赏它美丽的色彩，陶醉它芬芳的芬芳，赞美它四时的变化，从而欣赏大自然的亲情。中国古典园林博大精深，造诣深厚。系统整理，深入研究，传承发扬。(文字/网络)
